U ovoj aktivnosti međusobno su povezana zona učenja i fizička dimenzija blagostanja.
Partnerske škole odredili su po dvije plesne figure koje se nastavljaju jedna na drugu te na kraju stvaraju „ples sreće“.
CILJEVI:
- stvoriti interaktivnu zonu učenja s fizičkom dimenzijom blagostanja
- iskoristiti pozitivnu energiju plesa
- omogućiti interakciju pomoću plesnih figura
ISHODI:
- učenici će kroz tjelesne pokrete i pozitivnu energiju plesa postići dobro raspoloženje na satu
- na kraju aktivnosti osvijestit će važnost psihičkog i fizičkog zdravlja
- zajedno određujući plesne figure, razvijat će komunikacijske vještine, suradnju i kreativno
razmišljanje
Pogledajte naš ples sreće: